Wie fleißige Weihnachtswichtel hat die Klasse BVJ S c 25 den Pausenhof adventlich dekoriert.

Mit unterschiedlichen Naturmaterialien wurden unsere Trennwände neu gestaltet.

Pünktlich zu unserem bevorstehenden Weihnachtsbasar sollen sie uns nun auf diese besondere Zeit einstimmen.

Advent und Weihnachten nicht nur in den Köpfen,  sondern – von Hand gemacht – auf den Köpfen erleben – das war das kreative Ziel einer Aktion der Klasse BVJ S c 25 in der Fachpraxis Körperpflege. Winterliche Hochsteckfrisuren mit passender Nail Art, das Ergebnis kann sich sehen lassen, ein absoluter Eye Catcher für die kommenden Weihnachtsparties. Wer neugierig geworden ist, darf sie gerne im Foyer vor dem Sekretariat bestaunen

Die Schülerinnen und Schüler der BVJ WV-Klasse haben kürzlich ein ganz besonderes Abenteuer erlebt: Gemeinsam machten sie sich auf den Weg zu den Fladensteinen in der Pfalz. Dort galt es, nicht nur Felsen zu erklimmen, sondern vor allem auch als Team zusammenzuwachsen.

Vom ersten Griff bis zum letzten Seilzug war echtes Vertrauen und Teamgeist gefragt. Immer wieder feuerten sich die Jugendlichen gegenseitig an, unterstützten einander und meisterten die Herausforderungen Schritt für Schritt. Besonders beeindruckend war zu beobachten, wie viele dabei über sich hinauswuchsen und ihre eigenen Grenzen erweiterten.

Zu den Höhepunkten zählten die Gipfelbesteigungen des Erlenbacherturms und des Brockens (Bundentalerturm). Nach erfolgreichem Aufstieg trug die Klasse sich stolz in das Gipfelbuch ein – eine Tradition, die in der Pfalz fest dazugehört. Auch die spektakuläre Kamin-Kletterei am Brocken sorgte für unvergessliche Eindrücke.

Am Ende des Tages war klar: Dieses Abenteuer war weit mehr als nur ein sportliches Erlebnis. Es hat gezeigt, wie viel Potenzial in der Klasse steckt und wie wichtig Zusammenhalt und gegenseitige Unterstützung sind.

Ein Tag, der sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird!

Manchmal braucht es einfach den richtigen Ort zum Lernen. Einen Platz, an dem man in Ruhe arbeiten kann, an dem man Unterstützung bekommt und an dem Lernen wieder leichter fällt. Genau diesen Platz gibt es nun an der BBS Pirmasens: die Lernwerkstatt im Raum C 310.

Sie richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler, die Hilfe beim Lernen suchen oder einen ruhigen Raum zum Arbeiten benötigen. In der Lernwerkstatt können Grundlagen wie Rechnen, Lesen oder Schreiben gezielt aufgearbeitet werden. Auch beim Verständnis von Fachtexten und Aufgaben, bei den Hausaufgaben oder beim Erlernen strukturierter Arbeitsweisen steht Unterstützung zur Verfügung. Damit ist die Lernwerkstatt weit mehr als eine Hausaufgabenhilfe – sie ist ein Lernort, der dabei hilft, eigene Stärken zu entdecken und langfristig erfolgreich zu sein.

Getragen wird die Lernwerkstatt von Lehrkräften der BBS Pirmasens und PES-Kräften sowie von Schülerinnen und Schülern der 12. Jahrgangsstufe, die sich als Tutorinnen und Tutoren einbringen. Durch dieses Zusammenspiel entsteht ein Raum, in dem gemeinsames Lernen und gegenseitige Unterstützung im Mittelpunkt stehen.

Geöffnet ist die Lernwerkstatt von Montag bis Donnerstag jeweils von 12:30 bis etwa 15:30 Uhr. Termine können ganz unkompliziert in der Mittagspause vereinbart werden. Mit diesem neuen Angebot bietet die BBS Pirmasens allen Lernenden die Chance, schulische Herausforderungen gemeinsam anzugehen und den eigenen Lernerfolg nachhaltig zu stärken.

„Da kann kein Hochschulabschluss mithalten“-

Nach zwei Jahren intensiven Lernens, Stress und persönlicher Weiterentwicklung war es am letzten Schultag so weit: 8 SchuhtechnikerInnen – oder „Bachelor of Professional“ – wurden feierlich am International Shoe Competence Center (ISC), wo die Deutsche Schuhfachschule untergebracht ist, verabschiedet. Die Abschlussveranstaltung markierte nicht nur das Ende einer anspruchsvollen Weiterbildung, sondern auch den Beginn neuer beruflichen Wege unserer AbsolventInnen. Mit Fachwissen, Erfahrung und einer großen Portion Engagement gehen diese nun bestens vorbereitet in ihre Zukunft – in eine Branche, die mehr denn je auf qualifizierte Fachkräfte baut.

Die Fachschule, verriet Schulleiterin Kerstin Belyea, sei ihre Lieblingsschulform: Junge Erwachsene, die wüssten, was sie wollten und ihr Ziel vor Augen hätten. Demnach sei die Fachschule auch ein „Aushängeschild“ der Schule, welche die Duale Ausbildung optimal nach oben ergänze und zeige, dass man nicht unbedingt einen Fachhochschul- oder einen Universitätsabschluss benötige. „Die Fachschule vereint Theorie und Praxis, da kann kein Hochschulabschluss mithalten“, fügte die Schulleiterin hinzu. Der Wirtschaftsförderer der Stadt, Mark Schlick, nannte die Schuhbranche „die DNA unserer Stadt“, hierzu leiste die Schuhfachschule einen wertvollen Beitrag. Klassenlehrer Martin Thorenz appellierte gleichzeitig an die Schuhunternehmen, weiterhin Fachkräfte auszubilden. Schließlich könne die Schule nur mit einer einschlägigen Ausbildung besucht werden.

Emotional wurde es im Anschluss durch die Rede des Schülersprechers Raven Stoppel, der für jeden seiner MitschülerInnen schöne Worte fand. Untermalt wurde dieser emotionale Abschluss durch einen Film, der Erinnerungen der letzten beiden Jahre festhielt.

Im Anschluss wurden einige AbsolventInnen für ihre Leistungen in den vergangenen zwei Jahren geehrt. Ruben Frömmel erhielt den Preis der Stadt Pirmasens als Jahrgangsbester, er wurde ebenso vom Förderverein der Deutschen Schuhfachschule für sein soziales Engagement geehrt. Für das beste Abschlussprojekt wurde Anton Jarzowski durch den Bundesverband der Schuh- und Lederwarenindustrie ausgezeichnet. Da das diesjährige Abschlussprojekt in Kooperation mit der Marke Buffalo der Firma Deichmann stattfand, stiftete das Unternehmen ebenfalls Geldpreise für die ersten drei Plätze: Den ersten Rang belegte Ruben Frömmel, gefolgt von Marielle Lazan und Raven Stoppel.

Die BBS Pirmasens wünscht allen AbsolventInnen alles Gute für die Zukunft!

Die „Bildungsstätte Anne Frank“ in Frankfurt war das Ziel der diesjährigen Abschlussfahrt der drei Klassen BVJ D, BVJ HW und BVJ WV, initiiert und organisiert vom „Respect Coach“ unserer Schule, Frau Yvonne Glanz. Verschiedene Stationen im „Lernlabor“ warteten darauf, mit Hilfe von Tablets erkundet zu werden. Mehrere Stationen beschäftigten sich mit der Geschichte und dem Schicksal von Anne Frank, (einem jüdischen Mädchen, das sich während der Zeit des Nationalsozialismus mit seiner Familie zwei Jahre lang in einem Hinterhaus in Amsterdam verstecken konnte. Kurz vor Ende des 2. Weltkriegs wurde das Versteck entdeckt und Anne starb zusammen mit ihrer Schwester im Konzentrationslager Bergen-Belsen.) Mit dem berühmten Tagebuch der Anne Frank hatten sich die Schülerinnen und Schüler zuvor im Unterricht beschäftigt. Darüber hinaus gab es Stationen zu den Themen Hate Speech, Rassismus, Migration, Einfluss von Sprache und Bildern auf das persönliche Weltbild, Vorurteile und Diskriminierung.

Im Anschluss stand ein Besuch der Frankfurter Innenstadt auf dem Programm, den die 22 Schülerinnen und Schüler – bei sehr heißen Temperaturen – zum Essen, Kaffeetrinken und auch ein bisschen zum Shoppen ;-) nutzten.